INTERDISCIPLINARIDADE NOS SISTEMAS TRADICIONAL PULVERIZADO E NO MODULAR

por WLADIR SANTOS 15/10/2009, 12:13 pm

Um dos pontos que nos envolvem de críticas, embora infundadas, é o fato de que os nossos alunos "não fazem interdisciplinaridade".
Em primeiro lugar, seria interessante verificar o que seja realmente isso, quais suas funções, objetivos, etc. e, sobretudo, se as escolas da rede comum estão fazendo o que nos cobram.

INTERDISCIPLINARIDADE NO ENSINO COMUM	INTERDISCIPLINARIDADE NO SEMIE
- Significa que todas as disciplinas devem ser desenvolvidas simultaneamente, umas se apoiando nos conceitos das outras, mesmo que ainda não existam e formando um círculo vicioso.	- Significa que cada Módulo disciplinar se utilizará dos conceitos dos demais Módulos disciplinares já vistos e incorporados ao sujeito.
- O enfoque entre as disciplinas é horizontal.	- O enfoque é vertical
- As disciplinas devem se envolver com conhecimentos que ainda não foram ministrados para que o aluno tenha visão global e concreta dos temas de estudos.	- As disciplinas só se envolvem com conhecimentos disciplinares de estágio anteriores, vencidos, permitindo a visão global e acabada sobre os temas de estudos.
- Só existem possibilidades (remotas) de relacionar conteúdos disciplinares apenas.	- O aluno e o Professor também incorporam conhecimentos de campos disciplinares que não existem nas grades como disciplinas.
- Tenta-se relacionar conteúdos apenas, das disciplinas que estão sendo ministradas no mês ou ano.	- Relaciona-se conteúdos e conceitos, não apenas dos Módulos disciplinares do Nível, mas de tudo o que serviu para o aluno formar uma visão global do seu mundo.
- É virtualmente impossível co-relacionar os conteúdos ainda não vistos pelos alunos.	- Os conteúdos vistos anteriormente já estão gravados nos alunos e torna-se natural o seu uso para novas aquisições
- nenhuma escola ou Professor consegue fazer	todos os Professores e alunos fazem naturalmente
Não há registros de efetivação	Vá ao site ]http://www.cmpp.com.br/pesquisa E veja um exemplo de estudo feito no SEMIE.